文 / JimmyBlanca （感謝作者授權轉載，原文發表於La Casa de JimmyBlanca）
《最後十四堂星期二的課》全劇110分鐘，演員只有金寶與阿亮，內含的情感如涓涓細流般，沒有強力的壓迫，只有乾淨、平靜、祥和的清澈流水聲，滑過觀眾心間，是部相當溫柔的作品。
果陀劇場在推出幾部歡樂的喜劇後，請來楊世彭老師，共同合作這賣翻全球的心靈勵志故事。從文宣看來，《最後14堂星期二的課》在國外已有舞台劇本，此次是請楊老師做編譯與導演的工作。必須很誠實的說，這本書，我有，甚至還記得我所擁有的版本是紅色書皮的。但我向來對此類心靈勵志書籍無感，也就一直沒有看完了。不過，舞台劇的版本倒是溫和，沒有長篇的說教，演員詮釋也自然無礙，感覺就像是聽兩個坐在隔壁亭子下聊天的朋友，講述他們對生命的感受。
這次的舞台設計讓我想起同樣在講述死亡的《陪你唱首歌》，側邊有著相同的大圓弧斜面走道，中間則是簡單的鋼琴與一桌二椅。導演提到，此次演出特別拉近演員與觀眾的距離，特地做了兩個假鏡框，將演員的表演區域再向觀眾延伸。整場演出的燈光cue點很多，變換也相當細膩，就像是時間一樣，不知不覺的就消逝溜走，卻同時也是不間斷前進。
Mitch在大學時期碰到了教授Morrie，兩人交情匪淺，Mitch甚至暱稱教授為「教練」。畢業後，忙於事業的Mitch極少跟教授連絡。在某一次的電視新聞裡，偶然發現Morrie得了肌肉萎縮性脊髓側索硬化症 （俗稱漸凍人）。原本只想去單純探望聊表關心的Mitch，反而陪伴著教授，度過教授人生的最後14個星期，也讓自己重新體悟人生與生命的重要與美好。
整齣作品由Mitch（卜學亮飾）帶領著觀眾前進，透過Mitch的兩種視角來看世界：一是跳脫故事本身，為觀眾解釋當下狀況的說明者；另一則是Mitch自己與教授的對話。一開始覺得卜學亮的口條不太自然，甚至還有點卡。但隨著戲的進行，發現這是演員講話原有的方式，聽久也就習慣了。大概是以往對於卜學亮的印象停留在娛樂搞笑層面，突然轉換到這麼正經的角色，一時間無法適應。
Mitch這個人沒有太鮮明的個性與特色，念大學、為了生活汲汲營營， 就跟一般人一樣。卜學亮收起誇張的肢體與跳動高high的音調，將這個平淡卻真實的角色詮釋得宜。特別是在拜訪教授後，Mitch回到工作崗位上，採訪溫布頓網球時卻一直聽到教授的問題一直在耳邊旋繞：「你來這的目的為何？」「想知道死亡的滋味？」「你能和你自己和平相處嗎？」人腦是複雜的，在理智上告訴自己別再想，但那些令你耿耿於懷的感覺與問題卻總是不請自來的煩你。卜學亮一人與金寶聲音的對抗，呈現出來的獨角戲相當精采。
故事中的另一名重要角色Morrie教授，我一直覺得他是個帶點瘋顛的人，常常跟害怕身體親密接觸的Mitch要擁抱，也愛一個人聽著音樂跳舞，對於許多事情的看法更是與眾不同。也就是這樣，他才能更豁達與放開心胸的去面對死亡這件事情，甚至可以笑著說「我今天宣布，我已經打輸那場仗了（意指大小便無法自理）。」
這類需面對身體漸漸喪失功能的殘酷故事常可見於小說、戲劇與電影中：日劇《一公升的眼淚》、《獻給阿爾吉儂的花束》、電影《睡人》等（當然有部份是改編自真人真事）。或許是《最後14堂星期二的課》本來就非誇張煽情的故事，又或者舞台劇所能鋪陳出來的片段有限，金寶的演出固然令我感動（幾場他在學生看不見的地方努力，換來的卻盡是難堪。Ex. 食物無法順利放進嘴裡，一口氣所能數的數字越來越少），但強度卻沒達「震撼」二字。不過，能把那些名言錦句講得這麼自然又真情，大概也只有金寶一人吧！
如何說永恆的再見，是一堂無法預習的課程，它往往來得讓人措手不及，無所適從。我想起之前看過的生前契約廣告：「用你喜歡的方式說再見」。自從我看了大開的《陪你唱首歌》後，我就告訴自己，要是我知道自己即將不久人世，我一定要轟轟烈烈的辦場生前告別式，這樣我才能聽得到一堆人對我的讚美與懷念（哈~）。雖說這想法有點瘋狂，但能夠知道自己原來有這麼多人愛著、喜歡著，又何嘗不是使最後的再見充滿喜樂的呢？
Morrie教授除了有個生前告別式外，他將他人生最後的14個星期 (抑或是最精華的14個星期，因為一顆樹的葉子最好看的時候，就是落葉之前)，與Mitch分享。教授說，以後就換你來說，我來聽。要跟往常一樣，帶著食物到我墳前野餐，聊聊你的生活。14次星期二的會面，讓Mitch放慢了生活步調，重新思考生命的意義，生活從此有了規律。這不再只是一次短暫的學習旅程，而是長遠的影響。Morrie教授並沒有真的離開，他所分享的，一直留在Mitch心中，持續地在星期二的固定時段，隨著Mitch的心靈琴聲，優雅起舞！
高雄場次演出時間：
2011年4月8日（五）19:30
2011年4月9日（六）19:30
演出地點：高雄市文化中心至德堂
購票請洽：兩廳院售票系統
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